Usem cookies pròpies i de tercers per millorar els nostres serveis i mostrar-li publicitat relacionada amb les seves preferències per mitjà del anàlisi dels seus hàbits de navegació. Si continua navegant, considerem que accepta el seu ús. Per obtenir més informació aquí. X
< Tornar als resultats de cerca
Cooperació i solidaritat

La dinàmica dels cubsnovetat

OcNvDsGnFbAbMgJnJl
lectiu i/o extraescolar
1 hora i mitja
a l'aula
Gratuït
Ho organitza:

Tambali
Orquídies, 7 - 08700 Igualada
rabassola@gmail.com
Tel. 679566975

Altres activitats d'aquesta organització
Preinscriure places
Infantil
Primària
ESO
Batxi/FP

Descripció de l'activitat

El taller de la Dinàmica dels cubs, té per objectius:

  • conèixer de forma general les normes que regulen de forma injusta el comerç internacional

  • conèixer les conseqüències a països tercers que provoca la posada en pràctica d’aquestes normes

  • empènyer als joves a emprendre actituds per a un consum responsable

  • conèixer les iniciatives de l’anomenat comerç just a l’estat espanyol

 

Continguts a treballar

Les relacions entre els països del Nord i els països del Sud (com també amb els països en vies de desenvolupament) s’han construït sobre un pilar: el de la desigualtat. Es tracta d’una desigualtat basada en la riquesa creixent d’uns i en relegar a d’altres en la pobresa.

Aquesta realitat ve de fa segles i avui en dia es consolida accentuant un desequilibri de majors proporcions.

El taller que proposem a continuació pretén obrir els ull als seus participants, donar a conèixer les causes i les conseqüències d’aquest sistema dissenyat per mantenir en la pobresa a una gran majoria de la població del món, i beneficiar a una minoria.

 

Descripció de l’activitat

Es divideix els participants en quatre grups d’igual nombre de components i sense que se’ls ho digui representaran a quatre països: Estats Units, Japó, Nicaragua i Marroc. A tots els grups se’ls dóna una ordre: fabricar cubs de cartolina de 8 cm. de costat (es pot dibuixar la plantilla a la pissarra) amb totes les arestes enganxades amb cinta adhesiva. Se’ls avisa que aquests cubs hauran de passar un control de qualitat i que no s’acceptaran els que arribin en males condicions. Guanyarà l’equip que més cubs fabriqui.

Cada equip rebrà material per a la construcció dels cubs. Però el rebran en diferents quantitats i qualitat. Ningú no pot utilitzar altre material del què ha rebut.

Es dóna el senyal de començar i se’ls avisa que la fabricació es tancarà amb 20 minuts. El coordinador/a de l’activitat anirà rebent els cubs i els acceptarà o no segons provinguin d’un país occidental o d’un del tercer món (recordem que ells/es no saben que representen diferents països). S’aniran apuntant el nombre de cubs a la pissarra i un cop acabat el temps es fa una valoració, on se’ls descobrirà que eren treballadors d’uns països concrets.

La valoració és molt important, s’analitza com s’han sentit els participants i quines creuen que han estat les causes del seu èxit o el seu fracàs. Finalment es compara la simulació que han fet a través del joc i el què passa a la realitat.

 

Anàlisis de l’activitat

  • com us heu sentit?

  • Qui era qui?

  • Perquè l’equip que tenia més gent han perdut? (perquè tenen menys recursos, per les lleis de mercat, ...)

  • Creieu que tot això passa a la realitat?

  • Ha hagut guerres, robatoris, donacions...?

Departament d'Ensenyament

Trinitat, 12
08700  - Igualada
Tel. +34 93 803 19 50

 

Fet a Igualada per Aladetres - Agència web